Mapa conceptual: La educación del ciudadano Griego.

III LA EDUCACION DEL CIUDADANO GRIEGO

7. la "polis" o Ciudad-Estado

Inclusive en el mundo homérico se puede ver el potente crecimiento de los nobles limitando así el poder monárquico. Lo importante fue que para cada lugar muy pronto el gobierno de los pequeños estados griegos acabo por quedar en manos de magistraturas colegiadas, formadas por los aristócratas. Claro que la evolución de las polis griegas no se detiene en el predominio aristocrático, ya que esta sigue evolucionando hacia una organización democrática del estado.

Gracias al proceso de democratización política se puede apreciar una gran prosperidad económica basada en el comercio, gracias a esto se le daba un reconocimiento entre los esclavos, mercaderes y artesanos extranjeros, por consiguiente estos constituían una especie de aristocracia de la población urbana.

La ciudad estado no solo era un ente político si no también religioso. Inclusive las leyes se consideraban de orden divino.

La población rural era la clase productiva más importante en la economía griega, en consecuencia vemos el aporte de esta clase a la formación de la democracia.

Hoy en día las actividades económicas, religiosas y deportivas tienen poco que  ver con el Estado, a diferencia de la polis, que todas estas eran organizadas por el Estado  y no se daba importancia a las actividades familiares.

9. Esparta y su educación

El mundo aristocrático murió al menos en sus formas de monopolio político, entregándose a una especie de frenético racismo militarista.

Esparta se considera como el prototipo de ciudad de régimen aristocrático.

Hasta el s.VIII a.c. el desarrollo de Esparta fue mas diverso que otras ciudades, acudían poetas y artistas de todas partes, pero cuando extendió su dominio a Peloponeso prefirió mantenerlo que compartirlo con las clases productoras.

Los espartanos despreciaban todo lo que no fuese manejo de armas, la caza y deporte, y demostraban poco entusiasmo por la política. El espartano era soldado antes que ciudadano: desde niño se adiestraba en la vida militar, se educaba ciudadano-soldado como la tarea más importante del estado.

La educación física y el adiestramiento militar ocupaban un lugar prominente, al contrario de a literatura e incluso el alfabeto que pasaban a un segundo plan, es decir, la educación en Esparta fue una educación de estado totalitario en la cual todos los ciudadanos preferían el bien de la patria por encima del mismo, sin embargo  esto no llevo a Esparta a ninguna parte, mas bien los llevo a muchos fracasos hasta prácticamente convertir al sistema espartano en un espectáculo de circo

10. la educación ateniense

Una de las mas grandes virtudes de la educación ateniense era que sabia renovarse y evolucionar todo lo contrario de la educación espartana.

En Atenas se asimilo una vida de igualdad entre los ciudadanos. En el siglo VI se vive un equilibrio y armonía que se convirtió en la grandeza de Atenas.

La estructura de la polis daba continuidad entre educación aristocrática y educación democrática; en el siglo V la educación físico-deportiva estaba reservada para nobles pero a fin de este siglo todas las clases sociales podrían acceder a ella. La música y la gimnasia constituían la educación tradicional de la ciudad.

El adiestramiento militar no se veía como una obligación comparado como Esparta, se le impartía preparación gimnastica al joven para desarrollar fuerza y armonía del cuerpo. Se le dio mayor trascendencia a los aspectos musicales.

En el siglo IV se consideraba maestro aquel que enseñara a escribir, pero en el siglo VI lo era aquel que enseñara gimnasia. La educación en Atenas era esencialmente privada, sin embargo era muy vigilada por el estado comprobar su calidad.

La educación ateniense no dejo lugar a la educación profesional, esta se impartía a modo de trabajo manual y de taller, además era exclusiva de los hombres, las mujeres no podían acceder a dicha educación.